Mais um breve resumo para a página principal

Os autores fazem um diálogo sobre a inclusão e abordam temas: como os alunos são representados na escola, interpretações da deficiência, o exercício do poder a escola, Ensinar, aprender e avaliar na concepção inclusiva e educação especial na perspectiva inclusiva.
Traz em anexo um roteiro para estudo de caso  e roteiro para elaboração de plano de Atendimento Educacional Especilaizado.